教育部要求学校加强中小学生体质健康管理工作
2021年全国教育工作会议提出，抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五个管理看似小事，但都是关乎学生健康成长、全面发展的大事。
4月25日，教育部召开新闻通气会，发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。教育部针对这五个管理全部作出了规定，进一步为儿童青少年健康成长保驾护航。
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；大力推广家庭体育锻炼活动。
中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每名学生掌握1—2项运动技能。增和减，让学生体质健康强起来。肥胖、近视、超重……当前学生体质健康水平发展不充分、不平衡始终是社会关注的热点问题。在健康知识的教学上，《中医药文化中小学生读本》可以作为体育与健康教育的补充教材使用。
加强体质健康管理是国际上流行的一种提升学生体质健康水平的通行做法，《通知》的出台恰逢其时。一堂体育课关乎学生成才，加强学生健康意识，提高学生健康水平，健康教育的完善刻不容缓。
